#آزمون فصل    ۱

#مطالعات اجتماعی  

#هشتم                                   

 

1 ما نسبت به خود و دیگران و محیطی که در آن زندگی می کنیم مسئول هستیم.  صحیح   غلط 

2 تمامی انجمن ها و سازمان های خیریه می توانند در کشور آزادانه بدون مشکل قانون فعالیت کنند.  صحیح   غلط 

3 خیرین مدرسه ساز مدارسی را که می سازند از آموزش و پرورش پول و اجاره میگیرند . صحیح   غلط 

4 مهم ترین تاثیر تعاون در خانواده چیست ؟  1) همکاری   2) کمک کردن     3) خسته نشدن اعضای خانواده    4) مفید بودن 

5 کدام مورد « انفاق » است ؟      1) علی معلم است و بعد از مدرسه به دانش آموزانی که مشکل و ضعفی دارند آموزش می دهد. 

2) خانم احمدی یک قطعه زمین فقط برای ساخت مسجد اهدا نمود.    3) بچه ها با هم در مدرسه خود یک فروشگاه مواد غذایی سالم ایجاد کردند. 

4) بانک تعاون به روستائیان وام می دهد. 

 

6 کدام مورد درباره وقف غلط است؟ 

1) به اموال و دارای های که وقف می شوند ، موقوفه گفته می شود .         2) بعد از فوت واقف امکان دخل و تصرف وجود دارد.  

3) موقوفه بصورتی که واقف مشخص می کند باید اداره شود.       4) سازمان اوقاف و امورخیریه مسئولیت اداره موقوفات را بر عهده دارد. 

7 مهم ترین هدف تشکیل شرکت تعاونی ها چیست ؟      1) کسب سود و منفعت زیاد         2) رقابت با کارخانه های بزرگ    

 3) حل مشکلات اقتصادی و بهبود رفاه و زندگی بهتر     4) جمع شدن سرمایه های اندک افراد و تبدیل شدن به ثروت 

8 انسان موجودی ...................و هم مسئول آفریده شده است . 

9 در تعاونی ها افراد با هم برابر هستند یعنی هرکس با هر مقدار سرمایه ( سهم) عضو شود ،در زمان تصمیم گیری ....................... دارد 

10 2مورد از جلوه های تعاون را بنویسید ؟ 

11 برای تعاون تعریفی ارائه دهید ؟ 

12 دستور خداوند پیرامون تعاون چیست ؟ 

13 شرکت تعاونی ها چه فواید مادی و معنوی دارند ؟ 2  مورد 

14 ویژگی های شرکت تعاونی را بنویسید ؟ 2 مورد 

15 چه عواملی می توانند مانع تعاون شوند ؟ 

16 یک مورد از جلوه های تعاون که در محله خود به کار برده اید را بنویسید ؟

💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠

#آزمون فصل    ۱

#مطالعات اجتماعی  

#هشتم                                   

 

1 ما نسبت به خود و دیگران و محیطی که در آن زندگی می کنیم مسئول هستیم.  صحیح   غلط 

2 تمامی انجمن ها و سازمان های خیریه می توانند در کشور آزادانه بدون مشکل قانون فعالیت کنند.  صحیح   غلط 

3 خیرین مدرسه ساز مدارسی را که می سازند از آموزش و پرورش پول و اجاره میگیرند . صحیح   غلط 

4 مهم ترین تاثیر تعاون در خانواده چیست ؟  1) همکاری   2) کمک کردن     3) خسته نشدن اعضای خانواده    4) مفید بودن 

5 کدام مورد « انفاق » است ؟      1) علی معلم است و بعد از مدرسه به دانش آموزانی که مشکل و ضعفی دارند آموزش می دهد. 

2) خانم احمدی یک قطعه زمین فقط برای ساخت مسجد اهدا نمود.    3) بچه ها با هم در مدرسه خود یک فروشگاه مواد غذایی سالم ایجاد کردند. 

4) بانک تعاون به روستائیان وام می دهد. 

 

6 کدام مورد درباره وقف غلط است؟ 

1) به اموال و دارای های که وقف می شوند ، موقوفه گفته می شود .         2) بعد از فوت واقف امکان دخل و تصرف وجود دارد.  

3) موقوفه بصورتی که واقف مشخص می کند باید اداره شود.       4) سازمان اوقاف و امورخیریه مسئولیت اداره موقوفات را بر عهده دارد. 

7 مهم ترین هدف تشکیل شرکت تعاونی ها چیست ؟      1) کسب سود و منفعت زیاد         2) رقابت با کارخانه های بزرگ    

 3) حل مشکلات اقتصادی و بهبود رفاه و زندگی بهتر     4) جمع شدن سرمایه های اندک افراد و تبدیل شدن به ثروت 

8 انسان موجودی ...................و هم مسئول آفریده شده است . 

9 در تعاونی ها افراد با هم برابر هستند یعنی هرکس با هر مقدار سرمایه ( سهم) عضو شود ،در زمان تصمیم گیری ....................... دارد 

10 2مورد از جلوه های تعاون را بنویسید ؟ 

11 برای تعاون تعریفی ارائه دهید ؟ 

12 دستور خداوند پیرامون تعاون چیست ؟ 

13 شرکت تعاونی ها چه فواید مادی و معنوی دارند ؟ 2  مورد 

14 ویژگی های شرکت تعاونی را بنویسید ؟ 2 مورد 

15 چه عواملی می توانند مانع تعاون شوند ؟ 

16 یک مورد از جلوه های تعاون که در محله خود به کار برده اید را بنویسید ؟

💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠

نمونه سوالات مطالعات هشتم

#آزمون فصل    ۱

#مطالعات اجتماعی  

#هشتم                                   

 

1 ما نسبت به خود و دیگران و محیطی که در آن زندگی می کنیم مسئول هستیم.  صحیح   غلط 

2 تمامی انجمن ها و سازمان های خیریه می توانند در کشور آزادانه بدون مشکل قانون فعالیت کنند.  صحیح   غلط 

3 خیرین مدرسه ساز مدارسی را که می سازند از آموزش و پرورش پول و اجاره میگیرند . صحیح   غلط 

4 مهم ترین تاثیر تعاون در خانواده چیست ؟  1) همکاری   2) کمک کردن     3) خسته نشدن اعضای خانواده    4) مفید بودن 

5 کدام مورد « انفاق » است ؟      1) علی معلم است و بعد از مدرسه به دانش آموزانی که مشکل و ضعفی دارند آموزش می دهد. 

2) خانم احمدی یک قطعه زمین فقط برای ساخت مسجد اهدا نمود.    3) بچه ها با هم در مدرسه خود یک فروشگاه مواد غذایی سالم ایجاد کردند. 

4) بانک تعاون به روستائیان وام می دهد. 

 

6 کدام مورد درباره وقف غلط است؟ 

1) به اموال و دارای های که وقف می شوند ، موقوفه گفته می شود .         2) بعد از فوت واقف امکان دخل و تصرف وجود دارد.  

3) موقوفه بصورتی که واقف مشخص می کند باید اداره شود.       4) سازمان اوقاف و امورخیریه مسئولیت اداره موقوفات را بر عهده دارد. 

7 مهم ترین هدف تشکیل شرکت تعاونی ها چیست ؟      1) کسب سود و منفعت زیاد         2) رقابت با کارخانه های بزرگ    

 3) حل مشکلات اقتصادی و بهبود رفاه و زندگی بهتر     4) جمع شدن سرمایه های اندک افراد و تبدیل شدن به ثروت 

8 انسان موجودی ...................و هم مسئول آفریده شده است . 

9 در تعاونی ها افراد با هم برابر هستند یعنی هرکس با هر مقدار سرمایه ( سهم) عضو شود ،در زمان تصمیم گیری ....................... دارد 

10 2مورد از جلوه های تعاون را بنویسید ؟ 

11 برای تعاون تعریفی ارائه دهید ؟ 

12 دستور خداوند پیرامون تعاون چیست ؟ 

13 شرکت تعاونی ها چه فواید مادی و معنوی دارند ؟ 2  مورد 

14 ویژگی های شرکت تعاونی را بنویسید ؟ 2 مورد 

15 چه عواملی می توانند مانع تعاون شوند ؟ 

16 یک مورد از جلوه های تعاون که در محله خود به کار برده اید را بنویسید ؟

💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠

#آزمون فصل    ۱

#مطالعات اجتماعی 

#هفتم فصل اول  

.1 شکوفایی استعدادها مربوط به مسئولیت ها نسبت به ............... است؟ 

.2 وظایفی که هر یک از ما به عهده داریم و انتظار میرود آنها را انجام دهیم؟ 

.3 مهم ترین حق انسان کدام است ؟ برخورداری از تحصیل 

.4 کدام یک از گزینه های زیر در مورد حقوق انسانها صحیح نمی باشد؟ 

 هر فرد حق داشتن شناسنامه و نام خانوادگی دارد.    

 هر فرد حق دارد از محیطی سالم و تمیز برخوردار باشد 

.5 اولین حقی که فرد در خانواده باید از آن برخودار باشد کدام است؟ 

 تحصیل و شکوفایی استعداد  استفاده از خدمات بهداشتی

    

.6 به ترتیب " استفاده از خدمات پزشکی و بهداشتی B باسواد شدن 

       

 محیط زندگی و کشور - خانواده محیط زندگی و کشور - مدرسه 

   

.7 انسان ها از چه زمانی دارای حقوق طبیعی می شوند؟  

 زمانی که تبعه یک کشور می شوند از ابتدای خلقت و تولد 

   

.8 بین حق و مسئولیت چه رابطه ای وجود دارد؟    

 حق بیشتر باشد مسئولیت بیشتر باشد  تعادل داشته باشد 

     

.9 وظایفی که هریک از ما بر عهده داریم و انتظار می رود آنهارا انجام دهیم چه می گویند؟ 

 حقوق متقابل حقوق طبیعی مسؤلیت   

      

.10 کدام یک از موارد زیر به منزل دو کفه ترازو بوده و باید تعادل آن ها حفظ شود ؟ 

 شکر گزاری وعبادت همدلی و همیاری   حقوق و مسئولیت 

     

.11 خانواده تاحدی که توان مالی دارد، وسایل زندگی فرزندان را فراهم می کند تا به خوبی رشد کنند .  صحیح 

.12 سعی می کنم برای بهداشت و پاکیزگی در محیط زندگی ام به محیط زیست آسیب نرسانم. 

.13 مسئولیت یعنی وظایفی که هر یک از ما به عهده داریم و انتظار می رود آن ها را انجام دهیم . 

.14 افراد در نقش های مختلف مسئولیت های مشابه دارند . صحیح 

.15 رابطه ی بین گزینه ها را پیدا کرده وبا خط به یک دیگر متصل کنید . 

 -1  مدرسه و محیط آموزشی  الف ) حق داشتن غذا ، لباس ومسکن 

 -2 خانه و خانواده   ب) حق داشتن خدمات پزشکی وبهداشتی 

      

       پ) حق عدم تنبیه بدنی در توسط ناظم 

 هریک از تصاویر به چه موضوعی اشاره دارد    

           1    ...............................  2 

  

.16 آقای زندی دندانپزشک است . ایشان دارای همسر و دو دختر می باشد و در یک مجتمع آپارتمانی زندگی می کنید . ایشان عضو هیئت 

 علمی دانشگاه علوم پزشکی کشور می باشد . نامبرده در نقش های ذکر شده ، ممکن است چه مسئولیت های داشته باشد ؟ 

 الف( پدر : .....................      

       

 ب( دندانپزشک : .......................     

.17 بسیج دانش آموزی در چه زمینه های فعالیت دارد ؟ 2 مورد 

.18 شما نسبت به اعضای خانواده چه مسئولیتی دارید؟ 2 مورد 

.19 نمونه هایی از حقوق خود در محیط زندگی و کشور را بنویسید؟ 2 مورد 

.20 مسئولیت شما نسبت به محیط زیست چیست؟ دو مورد 

.21 سارا و مادرش درباره ی حقوقی که سارا در خانواده دارد با هم گفتگو می کنند .به نظر شما سارا به چه مواردی درباره ی حقوقش در 

 خانواده اشاره می کند ,دو مورد را بیان کنید

📋📋 📋📋 📋📋 📋📋 📋📋

نمونه سوالات مطالعات هفتم

#آزمون فصل    ۱

#مطالعات اجتماعی 

#هفتم فصل اول  

.1 شکوفایی استعدادها مربوط به مسئولیت ها نسبت به ............... است؟ 

.2 وظایفی که هر یک از ما به عهده داریم و انتظار میرود آنها را انجام دهیم؟ 

.3 مهم ترین حق انسان کدام است ؟ برخورداری از تحصیل 

.4 کدام یک از گزینه های زیر در مورد حقوق انسانها صحیح نمی باشد؟ 

 هر فرد حق داشتن شناسنامه و نام خانوادگی دارد.    

 هر فرد حق دارد از محیطی سالم و تمیز برخوردار باشد 

.5 اولین حقی که فرد در خانواده باید از آن برخودار باشد کدام است؟ 

 تحصیل و شکوفایی استعداد  استفاده از خدمات بهداشتی

    

.6 به ترتیب " استفاده از خدمات پزشکی و بهداشتی B باسواد شدن 

       

 محیط زندگی و کشور - خانواده محیط زندگی و کشور - مدرسه 

   

.7 انسان ها از چه زمانی دارای حقوق طبیعی می شوند؟  

 زمانی که تبعه یک کشور می شوند از ابتدای خلقت و تولد 

   

.8 بین حق و مسئولیت چه رابطه ای وجود دارد؟    

 حق بیشتر باشد مسئولیت بیشتر باشد  تعادل داشته باشد 

     

.9 وظایفی که هریک از ما بر عهده داریم و انتظار می رود آنهارا انجام دهیم چه می گویند؟ 

 حقوق متقابل حقوق طبیعی مسؤلیت   

      

.10 کدام یک از موارد زیر به منزل دو کفه ترازو بوده و باید تعادل آن ها حفظ شود ؟ 

 شکر گزاری وعبادت همدلی و همیاری   حقوق و مسئولیت 

     

.11 خانواده تاحدی که توان مالی دارد، وسایل زندگی فرزندان را فراهم می کند تا به خوبی رشد کنند .  صحیح 

.12 سعی می کنم برای بهداشت و پاکیزگی در محیط زندگی ام به محیط زیست آسیب نرسانم. 

.13 مسئولیت یعنی وظایفی که هر یک از ما به عهده داریم و انتظار می رود آن ها را انجام دهیم . 

.14 افراد در نقش های مختلف مسئولیت های مشابه دارند . صحیح 

.15 رابطه ی بین گزینه ها را پیدا کرده وبا خط به یک دیگر متصل کنید . 

 -1  مدرسه و محیط آموزشی  الف ) حق داشتن غذا ، لباس ومسکن 

 -2 خانه و خانواده   ب) حق داشتن خدمات پزشکی وبهداشتی 

      

       پ) حق عدم تنبیه بدنی در توسط ناظم 

 هریک از تصاویر به چه موضوعی اشاره دارد    

           1    ...............................  2 

  

.16 آقای زندی دندانپزشک است . ایشان دارای همسر و دو دختر می باشد و در یک مجتمع آپارتمانی زندگی می کنید . ایشان عضو هیئت 

 علمی دانشگاه علوم پزشکی کشور می باشد . نامبرده در نقش های ذکر شده ، ممکن است چه مسئولیت های داشته باشد ؟ 

 الف( پدر : .....................      

       

 ب( دندانپزشک : .......................     

.17 بسیج دانش آموزی در چه زمینه های فعالیت دارد ؟ 2 مورد 

.18 شما نسبت به اعضای خانواده چه مسئولیتی دارید؟ 2 مورد 

.19 نمونه هایی از حقوق خود در محیط زندگی و کشور را بنویسید؟ 2 مورد 

.20 مسئولیت شما نسبت به محیط زیست چیست؟ دو مورد 

.21 سارا و مادرش درباره ی حقوقی که سارا در خانواده دارد با هم گفتگو می کنند .به نظر شما سارا به چه مواردی درباره ی حقوقش در 

 خانواده اشاره می کند ,دو مورد را بیان کنید

📋📋 📋📋 📋📋 📋📋 📋📋

سوالات درس ۲۱.۲۲.۲۳.۲۴
مطالعات هفتم 
۱.نقش خانواده و ازدواج در ایران باستان را بنویسید؟ 
۲. ازدواج درون گروهی در دوران باستان را توضیح دهید؟ 
۳.ایرانیان باستان چه ارزشهای اخلاقی را به فرزند شان میاموختند؟ 
۴.شغل روستائیان و شهرنشینان زمان باستان چه بوده است؟ 
۵.طبقات دوران ساسانیان را نام ببرید؟ 
۶.طبقه بزرگان شامل چه کسانی بود؟ 
۷.طبقه عامه مردم شامل چه کسانی بود؟ 
۸. شرایط تحصیل بین دو طبقه را با هم مقایسه کنید؟ 
۹. مهمترین شغل مردم باستان چه بوده است؟ 
۱۰.مهم‌ترین محصول زراعی ایران باستان را بنویسید؟ 
۱۱.کارگاه های حریر بافی در کدام شهر های ایران باستان بوده است؟ 
۱۲.جاده شاهی به فرمان کدام شاه ساخته شده است؟ 
۱۳.پرسودترین کالای تجاری ایران باستان چه بوده است؟ 
۱۴.تجارت دریایی در زمان باستان چگونه  است؟ 
۱۵.اولین سکه به فرمان چه کسی ساخته شده است؟ نامش چه بوده است؟ 
۱۶.انواع سکه دوران باستان را نام ببرید؟ 
۱۷.در ایران باستان منبع اصلی درآمد حکومت چه بوده است؟ 
۱۸.مالیات سرانه از چه کسانی گرفته میشد و چه کسانی معاف از پرداخت بودند؟ 
۱۹.نام کتاب زرتشتیان و شعار معروفشان چیست؟ 
۲۰.ادیان دوره ساسانی را نام ببرید؟ دین  رسمی چه بوده است؟ 
۲۱.چه موادغذایی از هند و یونان وارد ایران میشد؟ 
۲۲.نخستین کسانی که شلوار را اختراع کردند؟ 
۲۳.ورزشهای باستانی ایران را نام ببرید؟ ۵ مورد.
۲۴.هرودوت ایرانیان را چگونه توصیف می کند؟ ج ص۱۴۷
۲۵.نام سه جشن باستانی را بنویسید ؟
۲۶. شاهنامه جشن نوروز را به چه چیز نسبت میدهد؟ 
۲۷.باشکوه ترین جشن ایران باستان را بنویسید؟ 
۲۸.زبان و خط ایرانیان دوران باستان را بنویسید؟ 
۲۹.قدیمی ترین مدرسه پزشکی دوران باستان را توضیح دهید؟ 
۳۰. سه نمونه هنر در ایران باستان را بنویسید؟ 
۳۱.ایرانیان باستان با توجه به چه چیزی خانه میساختند؟ 
۳۲. دو نمونه از معماری ایران باستان را بنویسید؟

نمونه سوالات درس سوم مطالعات هفتم

👨‍✈️👩‍✈️درس سوم 
#مطالعات اجتماعی
 #هفتم
❓❓سوالات درس 3

1-    چه زمانی ما نسبت به یکدیگر حقوقی پیدا می کنیم؟
    با ورود به اجتماع، روابط اجتماعی میان ما و دیگران برقرار می شود و نسبت به یکدیگر حقوقی    پیدا می کنیم.
2-    آیا ما می توانیم دراستفاده از حقوق خود آزادی مطلق داشته باشیم ؟
هیچ یک از ما در استفاده از حقوق خود، آزادی مطلق و بی قید و شرط نداریم؛ بلکه تا آنجا می توانیم حق خود را اعمال کنیم که مغایر٭ قانون نباشد. برای مثال نمی توانیم در استفاده از حقوق
خود قوانین الهی را نادیده بگیریم یا نمی توانیم با اعمال حق خود سبب خسارت و زیان دیگران شویم.
3-    مهمترین علت بوجود آمدن مقررات وقوانین در جامعه چیست؟
برقراری نظم و حفظ حقوق افراد

4-    به طورکلی قانون و مقررات به چند دلیل بوجود آمده است؟
الف- حفظ حقوق افراد
 ب-  برقراری نظم و امنیت

5-    عدم رعایت قوانین و مقررات در جامعه سبب چه چیزی می شود؟
 علاوه بر به هم زدن نظم و امنیت اجتماعی موجب پایمال شدن حقوق افراد می شود

سوالات درس دوم مطالعات هشتم

❓❓سوالات درس  دوم

#مطالعات اجتماعی 
#هشتم                         

1-آیا تعاون وهمکاری محدود به مکان خاصی می شود؟
تعاون، تنها به خانه و مدرسه و محلّه، محدود نمیشود. گاهی افرادنیکوکار در سطح  جامعه به صورت فردی وگاهی به صورت گروهی به دیگران یاری می رسانند و کمک می کنند.

2-انفاق به چه معناست؟
افراد از طریق بخشش مال، علم، توانایی ها، و زمان عمر خود به کسانی که نیازمند هستند،یاری می رسانند. به این بخشش «انفاق » می گویند.

 

3- نمونه هایی از سازمان های  مردم نهاد و موسسات خیریه را که با هدف کمک به نیازمندان فعالیت می کند را نام ببرید:
 انجمنهای حمایت از بیماران خاص،
انجمنهای نگهداری از معلولین و سالمندان،
درمانگا ههای خیریه،
مؤسسات نگهداری و حمایت از ایتام و خیّرین مدرسه ساز و کتابخانه ساز

4- وقف به چه معناست؟
از دیرباز افراد نیکوکار بناهایی مانند مدرسه علمیه، پل، کاروانسرا،آب انبار و حمام عمومی می ساختند تا مردم بتوانند از آنها استفاده کنند.
گاهی نیز دستور  میدادند از منافع و  درآمدی که از فعّالیتی در یک مکان حاصل میشود مثلاً از زمین کشاورزی یا کارگاه تولیدی، به افراد نیازمند کمک شود.

5- به کدام داراییها و اموال موقوفات گفته می شود؟
به اموال و دارایی هایی که وقف میشود، موقوفات می گویند و کسی حق تصرف در آنها را ندارد یعنی تا ابد باید به همان صورت که  واقف  معین نموده است، استفاده شود.
6- شرکتهای تعاونی چگونه تشکیل می شود؟
هرگاه گروهی از مردم برای رفع نیازهای معیشتی و شغلی خود دورهم جمع شوند و بر طبق قانون تعاونیها، در فعّالیتی سرمایه گذاری وهمکاری کنند و در سود و زیان آن شریک شوند، در واقع یک شرکت تعاونی، تأسیس کرده اند و هر یک از آنها را عضو شرکت تعاونی می نامند.

7- ویژگیهای شرکتهای تعاونی چیست؟
براساس قانون، هر شرکت تعاونی حداقل با 7 عضو، رسمیت پیدامی کند. اعضا  از بین خود هیئت مدیره ای را انتخاب می کنند. همه اعضای شرکت تعاونی در تصمیم گیری ها مشارکت می کنند و رأی  میدهند.
در تعاونی، همه افراد با هم برابر هستند یعنی هر کس با هر مقدارسرمایه(سهم) عضو شود، یک حق رأی دارد.

8- تفاوت شرکتهای تعاونی با شرکتهای غیر تعاونی چیست؟
در تعاونی، همه افراد با هم برابر هستند یعنی هر کس با هر مقدارسرمایه(سهم) عضو شود، یک حق رأی دارد.

در شرکتهای غیرتعاونی، هرکس سرمایه و سهامش بیشتر است،قدرت بیشتری  در تصمیم گیری ها دارد 

9- هدف شرکتهای تعاونی چیست؟
در شرکتهای تعاونی، گروهی از افراد به طور داوطلبانه برای یک هدف مشترک تلاش می کنند. هدف شرکتهای تعاونی معمولاً حل مشکلات اقتصادی و ایجاد رفاه و زندگی بهتر برای اعضای آن است و منافعی نیز که از همکاری و فعّالیت گروهی (جمع) حاصل میشود، به طور عادلانه بین همهٔ اعضا، توزیع میشود.

 

نمونه سوالات مطالعات هشتم

❓❓سوالات درس  دوم

#مطالعات اجتماعی 
#هشتم                     

1-آیا تعاون وهمکاری محدود به مکان خاصی می شود؟
تعاون، تنها به خانه و مدرسه و محلّه، محدود نمیشود. گاهی افرادنیکوکار در سطح  جامعه به صورت فردی وگاهی به صورت گروهی به دیگران یاری می رسانند و کمک می کنند.

2-انفاق به چه معناست؟
افراد از طریق بخشش مال، علم، توانایی ها، و زمان عمر خود به کسانی که نیازمند هستند،یاری می رسانند. به این بخشش «انفاق » می گویند.

 

3- نمونه هایی از سازمان های  مردم نهاد و موسسات خیریه را که با هدف کمک به نیازمندان فعالیت می کند را نام ببرید:
 انجمنهای حمایت از بیماران خاص،
انجمنهای نگهداری از معلولین و سالمندان،
درمانگا ههای خیریه،
مؤسسات نگهداری و حمایت از ایتام و خیّرین مدرسه ساز و کتابخانه ساز

4- وقف به چه معناست؟
از دیرباز افراد نیکوکار بناهایی مانند مدرسه علمیه، پل، کاروانسرا،آب انبار و حمام عمومی می ساختند تا مردم بتوانند از آنها استفاده کنند.
گاهی نیز دستور  میدادند از منافع و  درآمدی که از فعّالیتی در یک مکان حاصل میشود مثلاً از زمین کشاورزی یا کارگاه تولیدی، به افراد نیازمند کمک شود.

5- به کدام داراییها و اموال موقوفات گفته می شود؟
به اموال و دارایی هایی که وقف میشود، موقوفات می گویند و کسی حق تصرف در آنها را ندارد یعنی تا ابد باید به همان صورت که  واقف  معین نموده است، استفاده شود.
6- شرکتهای تعاونی چگونه تشکیل می شود؟
هرگاه گروهی از مردم برای رفع نیازهای معیشتی و شغلی خود دورهم جمع شوند و بر طبق قانون تعاونیها، در فعّالیتی سرمایه گذاری وهمکاری کنند و در سود و زیان آن شریک شوند، در واقع یک شرکت تعاونی، تأسیس کرده اند و هر یک از آنها را عضو شرکت تعاونی می نامند.

7- ویژگیهای شرکتهای تعاونی چیست؟
براساس قانون، هر شرکت تعاونی حداقل با 7 عضو، رسمیت پیدامی کند. اعضا  از بین خود هیئت مدیره ای را انتخاب می کنند. همه اعضای شرکت تعاونی در تصمیم گیری ها مشارکت می کنند و رأی  میدهند.
در تعاونی، همه افراد با هم برابر هستند یعنی هر کس با هر مقدارسرمایه(سهم) عضو شود، یک حق رأی دارد.

8- تفاوت شرکتهای تعاونی با شرکتهای غیر تعاونی چیست؟
در تعاونی، همه افراد با هم برابر هستند یعنی هر کس با هر مقدارسرمایه(سهم) عضو شود، یک حق رأی دارد.

در شرکتهای غیرتعاونی، هرکس سرمایه و سهامش بیشتر است،قدرت بیشتری  در تصمیم گیری ها دارد 

9- هدف شرکتهای تعاونی چیست؟
در شرکتهای تعاونی، گروهی از افراد به طور داوطلبانه برای یک هدف مشترک تلاش می کنند. هدف شرکتهای تعاونی معمولاً حل مشکلات اقتصادی و ایجاد رفاه و زندگی بهتر برای اعضای آن است و منافعی نیز که از همکاری و فعّالیت گروهی (جمع) حاصل میشود، به طور عادلانه بین همهٔ اعضا، توزیع میشود.

نمونه سوالات مطالعات هفتم

❓❓سوالات درس دوم

#مطالعات اجتماعی
#هفتم

1-    حقوق متقابل   چیست؟
حقوقی است که ما در روابطی که با  دیگران برقرار میکنیم دارای آن حقوق می شویم.

2- چرا حق و  مسئولیت به منزلهٔ دو کفه ترازو هستند که باید تعادل آنها حفظ شود با مثال توضیح دهید.

 برای مثال کودکان حق دارند در خانواده از محبت ومراقبت و خوراک و پوشاک مناسب بهره مند شوند و این امر برای پدر و مادر مسئولیت و تکلیفی ایجاد می کند تا ازکودکان مراقبت کنند و تلاش کنند تا وسایل زندگی آنها را مهیا کنند.

از طرف دیگر آنها نیز با این کارها برگردن
فرزندان خود حق می یابند و فرزندان نیز وظیفه ومسئولیت دارند که به والدین خود احترام بگذارند و ازآنها اطاعت کنند.
پس همان طور که ما حقوقی داریم، مسئول هم هستیم.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3- مسئولیت یعنی چه ؟ مسئولیت یعنی وظایفی که هر یک از ما به عهده داریم و انتظار می رود آنها را انجام دهیم.
وقتی فردی وظایف و تکالیف خود را خوب انجام می دهد می گویند او فرد مسئولی است.

4-آیا ممکن است کسی مسئولیتی نداشته باشد ؟

افراد در نقش های مختلف،مسئولیت های مختلف دارند. اگر چه ممکن است بعضی افراد مسئولیت های بیشتر یا مهم تری داشته باشند اما هیچ فردی نیست که مسئولیتی نداشته باشد.

5_من در برابر چه چیز و چه کسانی مسئول هستم؟

من در نزد خداوند مسئول هستم.
من نسبت به خودم مسئول هستم.
من نسبت به دیگران مسئول هستم.
من نسبت به محیط زندگی خود و عالم آفرینش مسئول هستم.

6-شما نسبت به اعضای خانواده چه مسئولیتی دارید؟

من در کار های خانه با پدر و مادرم همکاری میکنم

وظایف شخصی خودم را بردوش دیگران نمی گذارم.

از پدر و مادرم اطاعت می کنم و به نصیحت هایشان گوش می دهم؛
چون آنها خوشبختی مرا می خواهند.

من به خواهران و برادرانم کمک و از آنها مراقبتمی نمایم.

می دانم باید به اعضای خانواده ام احترام بگذارم

و هرگز نباید با پدر و مادر با تندی و گستاخیصحبت کنم.

از هر تصمیم یا کاری که باعث ناراحتی آنها میشود خودداری می کنم
7- شما نسبت به معلمان وهمکلاسی های خود چه مسئولیتی دارید؟

مقررات و نظم کلاس و مدرسه را رعایت می کنم.

در مدرسه همه تلاش می کنند تا من بیاموزم و پیشرفت کنم
_با معلمان و دیگر مسئولان مدرسه با ادب و احترام برخورد می کنم.

به توصیه های معلم گوش می کنم و سعی میکنم درس ها را خوب یاد بگیرم

و تکالیفم را به موقع انجام دهم. با هم کلاسی هایم مهربان هستم و به آنها کمک می کنم.

از اموال عمومی مدرسه که متعلق به همه است محافظت می کنم.

8- شما نسبت به اعضای جامعه  چه مسئولیتی دارید؟
_در محل زندگی ام طوری رفتار می کنم که همسایگان آزرده نشوند.

برای حفظ امنیت با اهالی محل و مسئولان همکاری می کنم.

من در برابر خون شهیدانی که برای انقلاباسلامی و دفاع از میهن جان دادند مسئول هستم .

من وظیفه دارم به همراه هم وطنانم برایپیشرفت و آبادانی کشورم تلاش کنم.

مطلب تکمیلی مطالعات نهم

🔻🔻خط استوا از چه کشورهایی عبور می کند؟
خط استوا، خطی فرضی است که از کشورهای اکوادور، جمهوری کنگو، جمهوری دموکراتیک کنگو، سائوتومه و پرینسیپ، گابن، اوگاندا، کنیا، سومالی، مالدیو، اندونزی، کیریباتی، کلمبیا و برزیل عبور می کند. اگر چه خط استوا از قلمرو کشور مالدیو نیز می گذرد، اما درواقع از هیچ خشکی ای در این کشور جزیره ای عبور نمی کند. این که آیا خط استوا از خشکی ای در کیریباتی عبور می کند یا نه نیز نامشخص است.
محیط زمین در قطب ها (از قطبی به قطب دیگر) 24860 مایل (40008 کیلومتر) است اما در خط استوا به دلیل برآمدگی استوایی 24900 مایل (40073 کیلومتر) است.

مکان هایی که در امتداد خط استوا قرار دارند طول روز و شبشان با هم مساوی است و مدت هر یک 12 ساعت است. کشورهای واقع در امتداد خط استوا در سراسر سال آب و هوای نسبتاً ثابتی دارند و به طور کلی به خاطر مقدار تابشی که از خورشید دریافت می کنند در تمام سال گرم و مرطوبند و دوره های گاه به گاهی بارش سنگین یا خشکی نیز دارند🔻🔻اِستِوا ، اُستُوا یا اِستِواء
درست این واژه « اِستِواء » است ولی در فارسی همزه ی آخر کلماتی مانند زهراء ، ابتداء ، انتهاء ، صحراء و شهلاء را می اندازیم .
پس اِستِواء را استوا می نویسم . اما اُستُوا تلفظ نادرست این کلمه است . این مشکل الفبای ما است . که کسی در اندیشه اصلاح آن نیست و موجب می شود در بسیاری از موارد کلمات نادرست ادا شوند .چون ما حرکت گذاری انجام نمی دهیم لذا این مشکل کاملاً طبیعی است .
تعریف خط استوا🌺
اِستِوا  نام خطّی فرضی است که کره زمین را به دو بخش نیمکره شمالی و نیمکره جنوبی بخش می‌کند. فاصلهٔ نقاط بر روی خط استوا از قطب‌های شمال و جنوب به یک اندازه‌است.
معنی استوا🌺
استوا یعنی مساوی بودن و مصدرثلاثی مزید  است .
اِستَوی ، یَستوی ، استواء بر وزن اِفْـتَـعَـلَ ، یَفتـَعِلُ ، اِفتِعال  از باب های ثلاثی مزید در زبان عربی است
خط استوا خط منحنی مسدود ومفروضی است که مانند کمر بند دور کره زمین کشیده شده وکره را به دو نیمکره شمالی وجنوبی متساویا تقسیم می کند
1 - ( مصدر ) برابر شدن راست شدن . 2 - ( اسم ) برابری یکسانی . 3 - ( مصدر ) معتدل گردیدن . 4 - ( اسم ) اعتدال : استوائ قامت . 5 - ( مصدر ) قرار گرفتن استقرار . یا خط استوائ . دایره ای شرقی غربی که کر. زمین را بدو قسمت متساوی ( شمالی جنوبی ) تقسیم کند .🔻🔻تلفظ صحیح  مدار رأس الجَدی 

  حرف "ج" حرکت فتحه و "د" و "ی" علامت سکون دارند.
جدی نام چند چیز است:
جَدی نام دیگر  صورت فلکی بزغاله برج جَدی از برج های فلکی 
جَدی نام دیگر  دی ماه سال هجری خورشیدی 
جُدَی نام ستاره قطبی 
پاسخ سوال دوم: چرا این مداربه این نام مشهور شده اند؟
این مدار که معنی نام آن «سر بزغاله» است مدار عرض جغرافیایی ۲۳ درجه و حدود ۲۷ دقیقه جنوبی کره زمین است. آفتاب در روز اول زمستان (روز اول برج جدی) در نیم‌کرهٔ جنوبی به نقاط واقع در روی این مدار عمودی می‌تابد، به عبارت دیگر روز اول برج جدی در نیم‌کرهٔ شمالی مقارن روز اول تابستان در نیم‌کرهٔ جنوبی زمین می‌شود.
 در انقلاب زمستانی، در مناطقی که در این ناحیه از زمین قرار دارند هنگام ظهر خورشید در سرسو یعنی دقیقاً در بالای سر قرار می‌گیرد. در مناطق پایین‌تر از این مدار خورشید همیشه در شمال نقطه سرسو قرار دارد. جدی (بزغاله) نام صورت فلکی جنوبی‌ای است که خورشید در حدود ۲۰۰۰سال پیش در آن قرار می گرفته است. امروزه به دلیل حرکت تقدیمی زمین صورت فلکی کمان در این مکان قراردارد.

نمونه سوالات مطالعات نهم

❓❓سوالات #چهارگزینه ای
#مطالعات اجتماعی
#نهم

 (1 در میان چهار سیاره نزدیک به خورشید،بزرگترین سیاره کدام است؟ 
 
 (1 تیر (2 ناهید   
       
 (3 زمین (4 مریخ         
 (2 به دوایری که در دو نیمکره شمالی و جنوبی به موازات استوا رسم شده است،چه میگویند؟ 
 (1 نصف النهارها (2 مدارها   
 (3 طول جغرافیایی (4 عرض جغرافیایی   
       
(3 کدامیک از موارد زیر عرض جغرافیایی را نشان می دهد؟ 
 (1 فاصله هر مکان با مدار استوا بر حسب درجه 
 (2 فاصله هر مکان با نصف انهار مبدا برحسب درجه 
 (3 فاصله هر مکان با مختصات جغرافیایی آن مکان 
 
 (4 فاصله هر مکان با مدار راس السرطان بر حسب درجه 
 
(4 هر یک از عﻻئم مقابل،به ترتیب کدام جهت ها را نشان می دهند؟ (W,E,N,S) 
 
 (1 جنوب،غرب،شرق،شمال (2 جنوب،شمال،شرق،غرب   
     
 (3 شرق،غرب،جنوب،شمال (4 جنوب،شمال،شرق،غرب   
 (5مختصات جغرافیایی شکل مقابل کدام است؟ 
 
 45 (1 35S, 45 N         (2 35N, S   
        
 35 (3 45E, 45 W       (4 35E, W   
       
 (6کدام یک از موارد زیر در مختصات جغرافیایی مورد توجه قرار میگیرد؟ 
 (1 مدارها و نصف النهارها (2خطّ استوا و مدار راس السرطان   
 (3 مدار راسالجدی،خطّ استوا (4 نصف انهارها وخطّ استوا       
 
(7کدام یک از سیارات زیر از گازهای مختلف تشکیل شده است؟ 
 (1 زمین (2 کیوان  
 (3تیر (4 بهرام  
 
 (8مدار قطبی شمال و جنوب هر کدام به ترتیب چند درجه هستند؟ 
 
  90 (1 درجه شمالی،45 درجه جنوبی (2 45 درجه شمالی،45 درجه جنوبی   
       
  0 ( 3 تا 180 درجه شمالی،0 تا 180 درجه جنوبی (4 90 درجه شمالی،90 درجه جنوبی   
       
  (9کدام یک از شکل های زیر E40W,90را نشان می دهند؟     
       
  (1      (2    
            
  (3      (4    
            
  10ـ کدام یک از موارد زیر جزو سیاره های درونی منظومه خورشیدی نمی باشد ؟  
  1 )تیر 2 ) ناهید 
     
 3 )کیوان ( 4 زمین 
 
 11ـ سیاره های بیرونی زمین از چه چیزی تشکیل شده است ؟ 
 
 1 )سطوح سنگی 2 ) گازهای مختلف   
       
 3 )سطوح جامد 4 ) اب   
       
 12ـ با کدام یک از عﻻیم زیر طول شرقی را نشان می دهند؟ 
 E
 W
  N 
 S  
 13ـما در ایران به کدام سمت نماز می خوانیم؟ 
 1 )شمال شرقی 2 ) جنوب شرقی  
 3 )جنوب 4 ) جنوب غربی  
 
 (14 زمین از فضا چگونه به نظر می رسد؟ 
 (1بیضی شکل (2یک کره ی همراه با هاله   
 (3یک گوی آبی زیبا (4یک شیء نورانی   
     
 (15کدام یک از چهار سیاره ی درونی منظومه ی خورشیدی محسوب نمی شود؟   
 (1مریخ (2زمین   
 (3ناهید (4زحل   
     
 (16سیاره مشتری چند قمر دارد؟    
     
 (1پانزده (2شصت 
     
 (3هفده (4شانزده 
 (17کهکشان راه شیری چند میلیارد ستاره دارد؟    
     
 200(1 میلیارد 300(2 میلیارد   
     
 400(3 میلیارد 500(4 میلیارد   
     
 (18دایره ی بزرگی که در فاصله مساوی از دو قطب شمال و جنوب به دور زمین فرض می شود چیست؟ 
 
  (1مدار رأس السرطان (2مدار رأس الجدی   
      
  (3خط استوا (4 نصف النهارمبدا   
      
  (19 سومین سیاره منظومه شمسی کدام است؟     
       
  (1 مشتری (2  زحل   
      
  (3 زمین (4 عطارد   
  (20مدار استوا(مبدا)چند درجه است؟    
  (1 نود (2 صفر   
      
  (3 بیست (4 شصت  
          
 (21 کدام عبارت زیر صحیح نیست؟ 
 (1 منظور از موقیت مکانی یک پدیده قرار گرفتن مکان دقیق ان بر روی کره زمین است.  (2 عرض جغرافیایی هر مکان فاصله ان مکان تا نصف النهار مبدا بر حسب درجه است. 
 (3 چهار سیاره دورتر ازخورشیدکه از گاز های مختلف تشکیل شده اند سیارات بیرونی نامیده می شوند. 
 (4 قطرخورشید حدود 109 برابر قطر زمین و جرم ان330هزار برابر جرم زمین است. 
 (22 فاصله زمین تا خورشید چند کیلومتر است؟
 (1 15 میلیون کیلومتر (2 50 میلیون کیلومتر   
       
 150 (3 میلیون کیلومتر 250 (4 میلیون کیلومتر     
       
 (23 قطر و جرم خورشید چند برابر قطر و جرم زمین است؟ 
 (1 قطر 743 برابر ، جرم 330 هزار برابر 
 (2 قطر 109برابر ، جرم 743 برابر   
 (3 قطر330 هزار برابر ، جرم 109 برابر  
(4 قطر 109 برابر ، جرم 330 هزار برابر   
     
 (24 کدام گزینه جزء سیارات کوتوله منظومه شمسی نیست؟   
   
 (1 پلوتو (2 هرمز   
     
 (3 سرس (4 هائومیا   
 (26 قطر هسته ی کهکشان راه شیری چند سال نوری است؟ 
 
 1000 (1 سال نوری (2 10000سال نوری         
 100000 (3سال نوری (4 1میلیون سال نوری   
      🌴🌴🌴🌴

❓❓سوالات #چهارگزینه ای

#مطالعات اجتماعی

#هفتم

#درس1

 

1- خداوند از چه زمانی حقوقی را به انسان عطا کرده ؟ 

1) از دورة جوانی         2) از زمان آفرینش انسان          3) از دورة نوجوان                   4) از دورة کودکی 

2- مهم ترین حق انسان ها کدام اند؟ 

1) حق داشتن غذا ، لباس و مسکن               2) حق برخورداري از سواد و تحصیل               3) حق داشتن امنیت           4) حق حیات یا زندگی 

3- از نظر قرآن کدام یک گناهی بزرگ محسوب می شود ؟ 

1) صدمه زدن به دیگران        2) مسخره کردن انسان ها                  3) تکبر و خود بزرگ بینی                  4) اسراف کردن 

4- این که (( هیچ کس حق ندارد کسی را مسخره کند )) از حقوق مشترك کدام یک ازموارد زیر است ؟ 

1) خانواده و کشور                              2) خانواده و مدرسه             3) محیط زندگی و خانواده                   4) مدرسه و محیط زندگی 

5 - اولین حقی که فرد در خانواده باید از آن برخوردار باشد کدام است ؟ 

1) انتخاب نام خوب                                                                                                            2) استفاده از خدمات بهداشتی     

3) داشتن محیطی سالم و پاکیزه                                                                                               4) تحصیل و شکوفایی استعداد 

6-  ﺑﺭ ﺍﺳﺎﺱ ﮐﺩﺍﻡ ﺣﻕ « ﺍﻧﺳﺎﻥ ﻫﺎ ﺣﻕ ﺩﺍﺭﻧﺩ ﺑﺭﺩﻩ ﻭ ﺑﻧﺩﻩ ﺩﻳﮕﺭی ﻧﺑﺎﺷﻧد»؟ 

 1 ) ﺣﻕ ﻁﺑﻳﻌﯽ                         2 ) ﺣﻕ ﺁﺯﺍﺩی                              3 ) ﺣﻕ ﻣﻌﻧﻭی ﺯﻧﺩﮔﯽ                          4 ) ﺣﻕ ﺣﻳﺎﺕ 

7- ﻫﺭ ﻓﺭﺩ ﺩﺭ ﻣﺣﻳﻁ ﺯﻧﺩﮔﯽ ﻭ ﮐﺷﻭﺭ ﺩﺍﺭﺍی ﭼﻪ ﺣﻘﻭﻗﯽ  ﺍﺳﺕ؟ 

1 ) ﻫﺭﻓﺭﺩ ﺣﻕ ﺩﺍﺭﺩ ﺩﺭ ﻣﺣﻳﻁﯽ ﺳﺎﻟﻡ، ﺗﻣﻳﺯ ﻭ ﭘﺎک ﺯﻧﺩﮔﯽ ﮐﻧد.                          2 ) ﻫﺭﻓﺭﺩ ﺣﻕ ﺩﺍﺭﺩ ﺍﺯ ﺧﺩﻣﺎﺕ ﻣﻧﺎﺳﺏ ﭘﺯﺷﮑﯽ ﻭ ﺑﻬﺩﺍﺷﺗﯽ ﺍﺳﺗﻔﺎﺩﻩ ﮐﻧﺩ     

 3  )  ﻫﻣﻪ ﺣﻕ ﺩﺍﺭﻧﺩ  ﺩﺭ ﮐﻭﭼﻪ ﻭ ﺧﻳﺎﺑﺎﻥ ﺍﻣﻧﻳﺕ ﺩﺍﺷﺗﻪ ﺑﺎﺷﻧﺩ                              4 ) همه ی موارد صحیح است  

 

8-به ترتیب ((استفاده از خدمات پزشکی و بهداشتی – با سواد شدن)) مربوط به کدام یک از حقوق انسان است ؟ 

1) محیط زندگی و کشور – خانواده                                             2) محیط زندگی و کشور – مدرسه 

3) مدرسه – خانواده                                                                  4) خانواده – مدرسه 

9- ﺩﺍﺷﺗﻥ ﺍﻣﻧﻳﺕ ﺩﺭ ﮐﻭﭼﻪ ﻭ ﺧﻳﺎﺑﺎﻥ ﺍﺯ ﺣﻘﻭﻕ ﻫﺭ ﻓﺭﺩ ﺩﺭ ﮐﺩﺍﻡ ﻣﺣﻳﻁ ﺍﺳﺕ؟  

  1 ) ﻣﺣﻳﻁ ﺧﺎﻧﻪ ﻭ ﺧﺎﻧﻭﺍﺩﻩ                    2) ﻣﺣﻳﻁ ﻣﺩﺭﺳﻪ                                3 ) ﻣﺣﻳﻁ ﺯﻧﺩﮔﯽو کشور 4)_ هیچکدام

نمونه سوالات مطالعات هفتم

❓❓سوالات #چهارگزینه ای

#مطالعات اجتماعی

#هفتم

#درس1

 

1- خداوند از چه زمانی حقوقی را به انسان عطا کرده ؟ 

1) از دورة جوانی         2) از زمان آفرینش انسان          3) از دورة نوجوان                   4) از دورة کودکی 

2- مهم ترین حق انسان ها کدام اند؟ 

1) حق داشتن غذا ، لباس و مسکن               2) حق برخورداري از سواد و تحصیل               3) حق داشتن امنیت           4) حق حیات یا زندگی 

3- از نظر قرآن کدام یک گناهی بزرگ محسوب می شود ؟ 

1) صدمه زدن به دیگران        2) مسخره کردن انسان ها                  3) تکبر و خود بزرگ بینی                  4) اسراف کردن 

4- این که (( هیچ کس حق ندارد کسی را مسخره کند )) از حقوق مشترك کدام یک ازموارد زیر است ؟ 

1) خانواده و کشور                              2) خانواده و مدرسه             3) محیط زندگی و خانواده                   4) مدرسه و محیط زندگی 

5 - اولین حقی که فرد در خانواده باید از آن برخوردار باشد کدام است ؟ 

1) انتخاب نام خوب                                                                                                            2) استفاده از خدمات بهداشتی     

3) داشتن محیطی سالم و پاکیزه                                                                                               4) تحصیل و شکوفایی استعداد 

6-  ﺑﺭ ﺍﺳﺎﺱ ﮐﺩﺍﻡ ﺣﻕ « ﺍﻧﺳﺎﻥ ﻫﺎ ﺣﻕ ﺩﺍﺭﻧﺩ ﺑﺭﺩﻩ ﻭ ﺑﻧﺩﻩ ﺩﻳﮕﺭی ﻧﺑﺎﺷﻧد»؟ 

 1 ) ﺣﻕ ﻁﺑﻳﻌﯽ                         2 ) ﺣﻕ ﺁﺯﺍﺩی                              3 ) ﺣﻕ ﻣﻌﻧﻭی ﺯﻧﺩﮔﯽ                          4 ) ﺣﻕ ﺣﻳﺎﺕ 

7- ﻫﺭ ﻓﺭﺩ ﺩﺭ ﻣﺣﻳﻁ ﺯﻧﺩﮔﯽ ﻭ ﮐﺷﻭﺭ ﺩﺍﺭﺍی ﭼﻪ ﺣﻘﻭﻗﯽ  ﺍﺳﺕ؟ 

1 ) ﻫﺭﻓﺭﺩ ﺣﻕ ﺩﺍﺭﺩ ﺩﺭ ﻣﺣﻳﻁﯽ ﺳﺎﻟﻡ، ﺗﻣﻳﺯ ﻭ ﭘﺎک ﺯﻧﺩﮔﯽ ﮐﻧد.                          2 ) ﻫﺭﻓﺭﺩ ﺣﻕ ﺩﺍﺭﺩ ﺍﺯ ﺧﺩﻣﺎﺕ ﻣﻧﺎﺳﺏ ﭘﺯﺷﮑﯽ ﻭ ﺑﻬﺩﺍﺷﺗﯽ ﺍﺳﺗﻔﺎﺩﻩ ﮐﻧﺩ     

 3  )  ﻫﻣﻪ ﺣﻕ ﺩﺍﺭﻧﺩ  ﺩﺭ ﮐﻭﭼﻪ ﻭ ﺧﻳﺎﺑﺎﻥ ﺍﻣﻧﻳﺕ ﺩﺍﺷﺗﻪ ﺑﺎﺷﻧﺩ                              4 ) همه ی موارد صحیح است  

 

8-به ترتیب ((استفاده از خدمات پزشکی و بهداشتی – با سواد شدن)) مربوط به کدام یک از حقوق انسان است ؟ 

1) محیط زندگی و کشور – خانواده                                             2) محیط زندگی و کشور – مدرسه 

3) مدرسه – خانواده                                                                  4) خانواده – مدرسه 

9- ﺩﺍﺷﺗﻥ ﺍﻣﻧﻳﺕ ﺩﺭ ﮐﻭﭼﻪ ﻭ ﺧﻳﺎﺑﺎﻥ ﺍﺯ ﺣﻘﻭﻕ ﻫﺭ ﻓﺭﺩ ﺩﺭ ﮐﺩﺍﻡ ﻣﺣﻳﻁ ﺍﺳﺕ؟  

  1 ) ﻣﺣﻳﻁ ﺧﺎﻧﻪ ﻭ ﺧﺎﻧﻭﺍﺩﻩ                    2) ﻣﺣﻳﻁ ﻣﺩﺭﺳﻪ                                3 ) ﻣﺣﻳﻁ ﺯﻧﺩﮔﯽو کشور 4)_ هیچکدام

معرفی کتاب

ادامه نوشته

معرفی کتاب

📚نام کتاب: راه اصفهان 
نام نویسنده: ژیلبر_سینوئه
ترجمه :عبدالرضا هوشنگ مهدوی 

 

مطلب تکمیلی مطالعات هفتم

♦️منطقه حفاظت شده توران یا خارتوران
 شامل سه محدوده حفاظت شده‌است که علاوه بر منطقه حفاظت شده قسمت اعظم مساحت، پناهگاه حیات وحش در قسمتی از شرق و پارک ملی در میانه را نیز دربردارد. پارک ملی ۸٪، پناهگاه حیات وحش ۱۷٪ و منطقه حفاظت شده ۷۵٪ از کل مساحت منطقه را تشکیل می‌دهد. خارتوران را آفریقای ایران لقب داده‌اند. ذخیره‌گاه زیست کره توران با مساحت ۱۴۷۰۶۴۰ هکتار بزرگترین ذخیره گاه زیست کره ایران است که بعد از سرنگتی آفریقا واقع در کشور تانزانیا دومین منطقه بیوسفر جهان به‌شمار می‌آید.
♦️ توران پس از پناهگاه حیات وحش نایبندان در طبس لقب دومین مجموعه حفاظت شده وسیع ایران را با خود یدک می‌کشد. پارک ملی و پناهگاه حیات وحش توران با وسعت ۱۰۰۰۰۰۰ هکتار، همچنین یکی از ۱۱ ذخیره‌گاه زیست‌کره در ایران است.

♦️در توران ۴۱ گونه پستاندار، ۱۶۷ گونه پرنده، ۴۲ گونه خزنده و ۲ گونه دوزیست شناسایی شده‌اند که شاخص ترین آن‌ها همان یوزپلنگ آسیایی و گورخر ایرانی هستند. خارتوران در کنار منطقه حفاظت شده بهرام گور در استان فارس آخرین پناهگاه گورخر است. حیوانی که در گذشته‌های دور تقریباً در دو سوم خاک ایران و چند کشور همسایه زندگی می‌کرد. در سال ۱۳۵۶ جمعیت گورخر در کل ایران حدود ۶هزار رأس و در خارتوران بیش از ۲هزار رأس سر شماری شده بود، اما در سال ۱۳۸۹ اداره محیط زیست استان سمنان جمعیت آن را ۱۴۹ رأس اعلام کرده‌است.
خارتوران همچنین احتمالاً بیشترین تعداد یوزپلنگ را هم بین مناطق مختلف ایران در خود جای داده‌است. به جز اینها غزال ایرانی (آهو)، جبیر،پلنگ ایرانی، سیاه‌گوش، گوسفند وحشی، کل‌وبز،گربه شنی، گربه دشتی، گربه پالاس (از انواع نادر گربه‌سانان در ایران)، کفتار راه‌راه، گرگ، شغال زرد،روباه قرمز و شاه روباه از پستانداران شاخص این ناحیه هستند.
♦️از پرندگان پارک ملی توران هم می‌توان به هوبره،کبک، تیهو، بلدرچین، چاخ‌لق، کبوتر چاهی، قمری،دم‌جنبانک ابلق، سبزه‌قبای هندی، باقرقره، سهره سبز، سهره صورتی، چکاوک کاکلی، سنگ‌چشم دم‌سرخ، انواع گنجشک، اردک بلوطی و حواصیل و انواع پرندگان شکاری مانند بحری، دلیجه، عقاب طلایی، عقاب دشتی، شاه‌بوف، مرغ حق، دال،کرکس مصری، قرقی و انوع سارگپه اشاره کرد. این منطقه از بهترین زیستگاه‌های زاغ بور نیز به‌شمار می‌رود. زاغ بور تنها پرنده بومی انحصاری ایران است که در کنار بوته‌های قیچ زندگی می‌کند.
از خزندگان شاخص خارتوران هم به جز انواع سوسمار و آگاما می‌توان به بزمجه بیابانی،لاک‌پشت مهمیزدار، کفچه مار، افعی شاخ‌دار، مار زنگی و انواع مارهای جعفری اشاره کرد.
 ♦️پوشش گياهی خاص این منطقه: قیچ. درمنه. کاروان کش. خار شتر. گون. گز تاغ.
♦️این منطقه در سال ۱۳۵۱ به عنوان منطقه حفاظت شده تحت مدیریت سازمان محیط زیست درآمد و در سال ۱۳۵۵ قسمتی از ان به عنوان پناهگاه حیات وحش انتخاب گردید در همان سال مجموعه توران از طرف یونسکو عنوان ذخیرگاه زیستکره را نیز دریافت کرد سپس در سال ۱۳۸۱ قسمت‌های مرکزی این مجموعه به پارک ملی ارتقا یافت.
پارک ملی توران در منتهی‌الیه شرقی استان سمنان و در جنوب‌شرقی شهرستان شاهرود قرار دارد و قسمت کوچکی از بخش شرقی آن در سبزوار استان خراسان رضوی قرار گرفته‌ است. این مجموعه در ضلع جنوبی جاده تهران- مشهد، شرق دهستان طرود، غرب دهستان زمان‌ها و شمال‌شرقی کویر مرکزی ایران واقع شده‌ است. منطقه‌ای که از ۳ دشت بسیار وسیع تشکیل شده‌ است؛ درواقع، ۳ رشته‌کوهی که شامل قله ۲,۲۸۱ متری شترکوه در غرب، ۲,۲۶۵ متری قلعه بالا در شمال غرب و ۲,۴۱۱ متری پیغمبر می‌شود.
🐆🐆🐆🐆🐆🐆🐆🐆🐆🐆🐆🐆

مطلب تکمیلی مطالعات هشتم

❓❓غایرخان که بود؟ 
غایرخان یا اینالچق حاکم شهر  اترار (فاراب) در زمان سلطنت  خوارزمشاهیان بود. 
او با ترکان خاتون مادر خوارزمشاه خویشاوندی داشت. از غایرخان به عنوان مسبب حمله مغول به ایران یاد می‌شود.
چنگیز خان ایجاد رابطه با سلطان محمد خوارزمشاه را وسیله‌ای برای برقراری تجارت بین دو دولت می‌دانست. 
در همین جهت اولین سفیر سلطان خوارزم را هم در جلوی دروازهٔ پکن پذیرفت و ضرورت تجارت بین مغول و قلمرو سلطان را لازمهٔ ایجاد روابط دوستی اعلام کرد. 
در جریان همین احوال تعدادی بازرگان مسلمان از قلمرو سلطان پاره‌ای اجناس به ولایت خان مغول بردند و چنگیز هرچند در آغاز ورود با آنها با خشونت رفتار کرد، سرانجام از آنها دلجویی نمود و آنها را به خشنودی بازگرداند. 

در بازگشت آنها، تعدادی بازرگان مغول که تعدادشان به ۴۵۰ نفر می‌رسید و ظاهراً اکثر آنها نیز مسلمانان ولایت وی بودند با پاره‌ای اجناس به همراه ایشان و با نامه‌ای شامل توصیهٔ آنها و درخواست برقراری رابطه بین دو دولت، به قلمرو سلطان خوارزمشاه فرستاد، اما غایرخان این بازرگانان را هنگامیکه از سرحد آن ناحیه وارد قلمرو سلطان می‌شدند را به طمع مال و به اتهام جاسوسی در همانجا توقیف کرد و سپس با اجازهٔ سلطان محمد خوارزمشاه که در آن هنگام درولایت عراق بود و گزارش غایرخان را نشانهٔ سوءنظر چنگیز تلقی کرد، تمامی این بازرگانان را قتل‌عام کرد. 

سفیری هم که بعد از آن از جانب چنگیز آمد و حامل اعتراض خان مغول و مطالبهٔ جبران این واقعه بود، به قتل آمد و خان مغول به تلافی این اهانت هجوم به قلمرو سلطان را اجتناب ناپذیر یافت.

چنگیز خان پس از حمله به ایران، اترار را محاصره کرد. 
محاصرهٔ اترار ۶–۵ ماه طول کشید و مقاومت این شهر از دیگر شهرهای ماوراءالنهر بیشتر بود. 
حاکم شهر غایرخان می‌دانست که چنگیز انتقام سفرای خود را از او خواهد کشید، تا آخرین لحظه پایدارای کرد و چون بالاخره ازسلطان محمد کمکی به او نرسید شهر به تصرف دشمن درآمد و حاکم را زنده دستگیر کرده و به نزد چنگیز آوردند. چنگیز فرمان داد نقره داغ کنند و در گوش و چشم او بریزند
⭕️برای مطالعه بیشتر بنگرید به :

 روزگاران، #دکتر #زرین کوب ص 523
 
- تجلی تاریخ ایران #دکتر #عبدالرفیع #حقیقت ، ص 53
🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿
https://t.me/joinchat/AAAAADv34tkY7Rdsn8475Q

مطلب تکمیلی مطالعات هشتم

🌍 خلافت فاطمیان در مصر 

 

خلافت فاطمی سلسله‌ای است که از سال ۹۰۹ میلادی به مدت تقریباً دو قرن (تا سال ۱۱۷۱میلادی) بر بخش بزرگی از شمال آفریقا و خاورمیانه و دریای مدیترانه حکومت کرد. 

 

خلفای فاطمی پیشوایان شیعه اسماعیلی نیز بودند و نام سلسله آنان به نام حضرت فاطمه (س) ، دختر حضرت محمّد پیامبر اکرم (ص)، نامگذاری شده بود. 

 

آنان در قسمت مدیترانه‌ای خاورمیانه، بمدت بیش از دو قرن مؤسسِ دولتی بودند که به گسترشِ علم، هنر و بازرگانی علاقهٔ فراوان نشان می‌داد.  قاهره پایتختِ مصر، توسط فاطمیان پایه‌گذاری شد.

 

مساحت کشور فاطمی ۴٬۱۰۰٬۰۰۰ کیلومتر مربع بود

 

خلفای فاطمی خود را از نسل فاطمه زهرا (س) می دانند (از نسل امام صادق (ع) )

 

بنیانگذار : عبیدالله مهدی 

خاستگاه : شمال افریقا

انشعاب به : نزاریان ، مستعلویه، طیبیان، دروزیه

مذهب :شیعه اسماعیلی 

 

شروع حکومت :۲۹۷ ق 

پایان حکومت : ۵۶۷ ق

 

گستره حکومت :شمال آفریقا، مصر، شام، یمن، حجاز

 

حاکمان :عبیدالله المهدی، قائم بامرالله، منصور بالله، معز لدین الله، عزیز بالله، حاکم بالله، ظاهر لاعزاز دین الله، مستنصر بالله، المستعلی بالله، آمر باحکام الله، حافظ لدین الله، ظافر بامرالله، فائز بنصر الله، عاضد لدین الله

 

با عنوان عبیدیان نیز شناخته می‌شدند. 

 

فاطمیان در رقابت با خلفای عباسی، خود را خلفای بر حق می‌دانستند. حکومت فاطمیان ابتدا در مراکش کنونی تاسیس شد و پس از مدتی بر سراسر شمال آفریقا، مصر، شام و یمن غلبه یافته و نفوذ خود را تا حجاز نیز گستراندند و بر بخش‌هایی از دریای مدیترانه حاکم شده و سیسیل را تصرف کردند.

 

دوران طولانی حکومت فاطمیان به ترویج و تقویت مذهب تشیع در شمال آفریقا به خصوص در کشور مصر انجامید. 

در این دوران مراکز بزرگی مانند جامعة الازهر برای آموزش علوم اسلامی با گرایش اسماعیلیه تاسیس شد و آثار مهم این مذهب نگاشته شد. 

 

فاطمیان ؛ موفق به رواج تشیع اسماعیلی در نقاط مختلفی از جهان اسلام مانند یمن، هند و مناطق شرقی ایران شدند.

 

👇🏻سقوط حکومت شیعی فاطمی مصر

 

 در سال ۵۴۸ قمری نور‌الدین زنگی، حاکم محلی شام، شیرکوه و صلاح الدین ایوبی را به مصر فرستاد. 

با ورود شیرکوه به قاهره، عاضد خلیفه وقت فاطمی او را وزیر خود کرد و بعد از مرگ شیرکوه صلاح الدین ایوبی وزیر شد. صلاح الدین ایوبی نهادهای خلافت فاطمی را تضعیف و تشیع را محدود کرد و علمای سنی را به قدرت رساند 

 

سرانجام در محرم سال ۵۶۷ قمری در حالی که هنوز چند روزی به مرگ آخرین خلیفه فاطمی باقی مانده بود ؛ صلاح‌الدین دستور داد در قاهره به نام خلیفه عباسی خطبه بخوانند.....

مطلب تکمیلی مطالعات پایه هشتم

🌍 *جنگ های صلیبی*

 

✝ *به سلسله جنگهایی که بین مسیحیان و مسلمانان از سالهای ۱۰۹۵ تا ۱۲۹۱ میلادی بر سر تصاحب اورشلیم ( بیت المقدس) رواج داشت جنگهای صلیبی می گویند.*

 

بررسی تاریخ این دوران برای شناخت بهتر مسایل امروز می تواند راهگشا باشد.

در دوران قرون وسطی تفکّرات و تعصّبات دینی در اروپا حرف اوّل را می زد. 

در سال ۱۰۹۵ پاپ "اوربن دوّم" فراخوانی برای باز پس گیری اورشلیم که چهار قرن پیش تر به چنگ مسلمانان افتاده بود صادر کرد و کلید ۲۰۰ سال خونریزی و وحشی گری تاریخ بشری زده شد. 

کلیسای کاتولیک برای توجیه خشونت و کشتار که در مسیحیت نفی شده است فلسفه ها ساخت و حتّی کار به فروختن خانه در بهشت برای شهدای فتح سرزمین مقدّس هم رسید. 

 

توماس اسبریج نویسنده کتاب جنگهای صلیبی معتقد است که در قرون وسطی لشکر مسلمانان شکست ناپذیر بود و اگر 😔 اختلاف شیعه و سنّی که در رقابت فاطمیون مستقر در مصر و عبّاسیون بغداد نبود ای بسا که اسلام اروپا را فتح می کرد. 

سرزمین شامات شامل سوریه، اردن، لبنان، فلسطین، قبرس، بخش‌هایی از جنوب ترکیه و شرق مصر بود امّا قلب اسلام به حساب نمی آمد و انواع ادیان و اقوام در آن زیر نظر خلیفه زندگی می کردند.

کتاب شرح مفصّل و مبسوطی از سیاست و استراتژی جنگی دو طرف مسلمان و مسیحی را با دیدی بی طرفانه به دست می دهد. 

اندازه وحشی‌گری جنگی موی بر اندام خواننده راست می کند. جایی که ریچارد شیردل به مسلمانان شکست خورده امان می دهد و 😱 پس از تسلیم مانند مرغ سرشان را تک به تک از تن جدا می کند.

 

در شرح فتوحات صلیبیون منابع مسیحی شرح کشّافی از کشتار و غارت سربازان عیسی ثبت کرده اند و حتّی از این که 😭 خون کشتگان مسلمان تا رکاب اسبهایشان رسیده بود هم نوشته اند.

 

کمتر جایی در جهان است که به اندازه سرزمین شامات شاهد جنگ و کشتار بوده باشد. در بررسی تاریخ جنگهای صلیبی به نامها و مکانهایی بر می خوریم که هنوز با خون و خشونت عجین است. 

 

حمص و حما و دمشق و فلسطین و همچنین یکی از سرداران ترک لشکر اسلام به نام نورالدین زنگی که در نبرد با صلیبیون به پیروزی های بزرگی دست یافت و سلسله زنگی را بنا نهاد. 

 

به صلیبیون عموما "فرانک" می گفتند که اشاره به فرانسوی بودنشان داشت هرچند که بعدها از دیگر جاهای اروپا از جمله آلمان و ایتالیای کنونی و انگلستان هم به آنها پیوستند.

 

👇🏻 گاه شمار این جنگها به طور مختصر به شرح زیر است :

 

۱۰۹۵ فراخوان پاپ برای فتح اورشلیم

۱۰۹۷ فتح شهر نیکائیه در ترکیه کنونی به دست صلیبیون

۱۰۹۸ فتح انطاکیه

۱۰۹۹ فتح اورشلیم

۱۱۲۸ فتح حلب به دست عماالدین زنگی

۱۱۴۴ فتح شهر رها به دست زنگی

۱۱۴۵ پاپ یوگنیوس فتوای جنگ صلیبی دوّم را می دهد.

۱۱۵۳ فتح اشکلن اسراییل امروز به دست صلیبیون

۱۱۵۴ نورالدین زنگی پسر عماد دمشق را فتح می کند.

۱۱۶۹ صلاح الدین ایوبی در مصر به وزارت می رسد.

۱۱۷۱ پایان خلافت فاطمی در مصر به دست صلاح الدین

۱۱۸۳ فتح حلب به دست صلاح الدین

۱۱۸۷ فتح اورشلیم به دست صلاح الدین

۱۱۸۷ پاپ گریگوری هشتم فتوای صلیبی سوّم را صادر می کند.

۱۱۸۷ ریچارد شیردل از انگلستان فرمانده صلیبیون می شود.

۱۱۹۱ ریچارد عکا را فتح می کند.

۱۱۹۱ قتل عام اسیران جنگی مسلمان به دست ریچارد

۱۱۹۳ مرگ صلاح آلدین ایوبی

۱۱۹۸ پاپ اینوسنت سوّم فتوای صلیبی چهارم را صادر می کند.

۱۲۰۴ صلیبیون قسطنطنیه استانبول را که متعلق به امپراطوری مسیحی ارتدکس بود را فتح می کنند.

۱۲۲۹ فردریک دوّم از آلمان اورشلیم را در صلیبی پنجم پس می گیرد.

۱۲۷۱ بایبرس فرمانده ترک دژ شکست ناپذیر کراک را فتح می کند.

۱۲۹۱ فتح کامل منطقه به دست ترکان مسلمانان و خروج مسیحیان

مطلب تکمیلی مطالعات هفتم

‍ ریشه نام های بعضی کوه های معروف ایران :

 دماوند
دماوند يا دنباوند مركب از دو جزء دم به معناي دمه و بخار و پسوند آوند. به معناي داراي دمه و دود و بخار.

 البرز
البرز در پهلوي، هربرز، هره‌برز، هربورس و در اوستا، هره برزئيتي و يا هارابرزايتي ناميده شده است. 
اين اسم مركب از دو جزء هر به معني كوه و برز به معني بالا، بلند و بزرگ و در مجموع به معني كوه بلند، كوه مرتفع و كوه بزرگ است.

 زاگرس
ریشه اوستایی آن زاگر Za-G'R' به معنای کوه بزرگ است.
بنا به نظر آقاي دكتر پرويز اذكائي نام زاگرس برگرفته شده از نام يكي از قبايل ماد به نام زاگارثی/ساگارتی (Zagarthians/Sagarthians) بوده كه با تغيير ساگارت= زاگارت= زاگرت به زاگرس تبديل شده است.
واژه زاكرو به معني پشته‌ بلند سربركشيده است و همين واژه در نزد يونانيان زاگرس شده است.

 تفتان
درباره‌ نام تفتان برخي معتقدند كه اين نام از واژه‌ي تفت به معناي گرم و سوزان آمده است و اين نامگذاري به سبب خروج دمه‌هاي آتشفشاني مركب از بخارآب و گازگوگرد از دهانه‌ي آن است.

 سبلان
سبلان را در محل سولان گويند. 
بعضي آن‌را برگرفته از كلمه‌ي تركي سو-آلان به معني آبگير مي‌دانند. 
شايد اين وجه تسميه به سبب وجود برف‌هاي دايمي بوده كه هميشه آب‌ها و چشمه‌ها از آن جاري است.

در زبان ترکی ساوالان از دو کلمه "ساو" به معنی "وحی" و "آلان" هم یعنی "گرفتن" نیز به کار برده شده است که در اینصورت "ساوالان" به معنی "وحی گیرنده" نیز می باشد.

توچال
به معني چال آبگير و درياچه‌ي كوچك است. 
چون قله‌ توچال در كنار درياچه قرار دارد آن را بدين نام خوانده‌اند.

 خرسان
از كوه‌هاي تخت سليمان. به مناسبت وجود خرس‌هاي زياد در اين منطقه آن را خرسان ناميده‌اند.

 دركه
واژه دركه مصغر و کوچک شده دره به معني دره كوچك است.

 شيركوه
واقع در جنوب غربي يزد. 
دو روايت براي وجه تسميه وجود دارد :
۱- شكل كوه مانند شيري است كه سر بر دست نهاده و خفته است
۲- قله اين كوه در بيشتر روزهاي سال از برف پوشيده و به رنگ شير، سفيد است.

 كركس
در ۱۲ كيلومتري جنوب غربي نطنز قرار دارد. حمداله مستوفي در باره‌ي كركس نوشته است: 
كوهي سخت بلند است و از بلندي كركس بر فرازش نمي‌رود.

 هزار
فراواني وجود گياهان معطر و داروئي گوناگوني است كه قبلا به هزارگياه معروف بوده و وجود گياهان معطري كه عطر آن فضاي كوهستان را آكنده مي‌سازد.

 الموت
قلعه‌ الموت را به سبب ارتفاعي كه دارد ((اله‌موت)) گفتند يعني عقاب آشيان، زيرا ((اله)) به معني عقاب و ((آموت)) به معني آشيان است 
و چون عقاب در جاهاي بلند آشيان مي‌كند، آن قلعه را بدين نام خوانده‌اند و به كثرت استعمال ((الموت)) شده است. 

 كافركوه
در امتداد ديوار عظيم پلوار واقع شده است. وجه تسميه اين قله به دليل سختي و خشني صخره‌ها و ديواره‌هايش مي‌باشد.

 منبع ؛
- كتاب كوه‌ها و غارهاي ايران، ص۳۲۰
- فرهنگ معین و دهخدا 
- تاريخ تهران
- جغرافياي تاريخي شهرها
از گروه ایستگاه مطالعات اجتماعی

مطلب تکمیلی مطالعات نهم

🌍 *چرا به سلسله پهلوی، گفتند پهلوی؟* 

🌍 مربوط به درس تاریخ نهم 

چرا این اسم را روی خاندانشان گذاشتند؟ 

تا سال 1304 که زمان تغییر سلطنت قاجاریه به پهلوی است، رضاخان با القاب و مناصب او، نامیده شده است و نشان می دهد در همان زمان از کودتا تا پادشاهی او را رضا خان میرپنج یا رضاخان سردار سپه می نامیده اند. 

چون داشتن نام فامیلی از حدود سال 1302 تا سال 1306 معمول شده و باید هر فرد نام فامیلی انتخاب می کرد، مشاورین فرهنگی او با توجه به علائق باستان گرایی ، نام پهلوی را که نوعی زبان فارسی باستان بوده و نیز لغت "پهله" و "فهله" که به معنی پهلوان و قهرمان نیز تعبیر می شده ( و البته فهلویات به معنی ترانه های روستایی و محلی بوده و مربوط به این نامگذاری نمی باشد)، برای او انتخاب نموده اند 

و در ماده واحد تغییر سلطنت در سال 1304، نام اعلیحضرت پهلوی قید شده است. 

گفته اند که این نام فامیلی قبلا مربوط به محمود محمود مورخ معروف تاریخ روابط ایران و انگلیس بوده (در 8 جلد) که او را مجبور کردند نام فامیلی دیگری را انتخاب نماید و این فامیلی مخصوص رضاخان و خانواده او گردید. 

محمود پهلوی (سابق) نام فامیلی دیگری را انتخاب نکرد و اسم خود را نیز برای نام فامیلی انتخاب نمود.

مطلب تکمیلی مطالعات نهم

🌍 یک سوال تاریخی :

🌍 مربوط به درس تاریخ نهم 

چرا شاهان صفوي قبل از اسم شان شاه آمده؟ 
ولي در سلسله هاي ديگر اول اسم آن ها شاه آمده 

مثل احمد شاه، نادرشاه، محمد رضا شاه.

کلمه شاه از ریشه باستانی (خشایثی) ساخته شده است. 

پس از اسلام واژه شاه دو معنای متفاوت یافته

1-پیشوای مذهبی 

2-فرمانروا

اگر واژه شاه پیش از اسم بیاید منظور پیشوای مذهبی است.

صفویان برای اولین بار کلمه شاه را به کار بردند اما نه عنوان فرمانروا بلکه به سنت سلسله های تصوف شاه را پیش از اسم شخص می نوشتند یعنی خود را رهبر معنوی می دانستند.

چند نمونه: 
در ادبیات ما برای افراد مقدس شاه قبل از اسم اورده می شود مثل امامان و امام زاده ها  
- شاه حسین 
- شاه حیدر 
- شاه ولایت 
- شاه چراغ 
- شاه عبدالعظیم 
و شاه هان صفوی هم خود را از نسل امام موسی کاظم می دانستند

اما پس از به قدرت رسیدن نادرشاه افشار برای اولین بار به سنت پیش از اسلام نام شاه پس از اسم قرار گرفت.

کتاب چهار اثر از فلورانس اسکاول شین

 ​​این کتاب اثری تأثیرگذار و ماندگار نوشته ی فلورانس اسکاول شین است که در زمره ی برترین کتاب های خودپروری قرار دارد. در این اثر ارزشمند، چهار عنوان از برترین کتاب هایی گرد هم آورده شده که به مخاطب، چگونگی بُردن در «بازی زندگی» را از طریق تفکرات مثبت و همسویی با جریان سرنوشت آموزش می دهند. مخاطبین با مطالعه ی این کتاب، فرصت این را پیدا خواهند کرد تا بذر موفقیت و مثبت اندیشی را در ذهن خود بکارند و به شکلی مؤثر و کاربردی با آموزه ها و بینش های روشنگرانه ی اسکاول شین ارتباط برقرار کنند. به گواه مخاطبین بی شمار اندیشه های اسکاول شین، قدرت بخشیِ ذهنیِ فوق العاده ای در آثار این نویسنده و معلم معنوی برای همه ی افراد، به خصوص زنان، نهفته است . این کتاب در سرتاسر دنیا طرفداران بی‌شماری دارد و راهنمای کاملی برای یادگیری نحوه‌ی تبدیل شکست به پیروزی، عدم رفاه به کامیابی، ترس به ایمان و عصبانیت به عشق است.

کتاب کودک و فرهنگ

در این کتاب مسائلی را در تربیت کودک عنوان کرده ام که برای رشد فرهنگی و اجتماعی او در آینده بسیار مهم و ضروری ست. 
در ابتدا ویژگی های پدران و مادران واقعی  و کودکان واقعی را برشمرده ام و مزایای واقعی بودن را مفصلا شرح داده ام.
سپس  مسائلی همچون: مسئولیت پذیری، رشد و ایجاد اعتماد به نفس، راه های افزایش عزت نفس، عشق و محبت و.... بررسی شده. 
همچين درباره تاثیرات رسانه، کتاب،  ارتباط با دیگران و.. که بر روی شکل گیری شخصیت کودک اثر گذار هستند نیز به صورت کاربردی و با زبانی ساده با خواننده بحث و گفتگو  کرده ام 
از دیگر مواردی که در این کتاب به آن پرداخته ام میتوان به طریقه اندیشیدن، حرف زدن، هنر گوش کردن، حسادت، اضطراب، ترس، دروغ گویی، پاداش و تنبیه در کودکان اشاره کرد.

خواندن این کتاب را به شما پیشنهاد میکنم. 
امیدوارم برایتان مفید باشد و از خواندن آن لذت ببرید 
با احترام 
سیمین ابراهیمیان 

حافظ

روی بنما و وجود خودم از یاد ببر 

خرمن سوختگان را همه گو باد ببر

ما چو دادیم دل و دیده به طوفان بلا

گوبیا سیل غم و خانه بنیاد ببر

زلف چون عنبر خامش که ببوید هيهات 

ای دل خام طمع این سخن از یاد ببر

سینه گو شعله آتشکده فارس بکش 

دیده گو آب رخ دجله و بغداد ببر

دولت پیر مغان باد که باقی سهل است 

دیگری گو برو و نام من از یاد ببر 

سعی نابرده درين راه بجایی نرسی 

مزد اگر می طلبی طاعت استاد ببر

روز مرگم نفسی وعده دیدار بده 

وانگهم تا به لحد فارغ و آزاد ببر

دوش ميگفت به مژگان درازت بکشم 

یارب از خاطرش اندیشه بیداد ببر

حافظ اندیشه کن از نازکی خاطر یار 

برو از درگهش این ناله و فریاد ببر

 

حافظ

روشن از پرتو رویت نظری نیست که نیست           

منت خاک درت بر بصری نیست که نیست

ناظر روی تو صاحب نظرانند اری                       

سر گیسوی تو در هیچ سری نیست که نیست

اشک غماز من ارسرح بر امد چه عجب             

خجل از کرده خود پرده دری نیست که نیست

تا به دامن ننشیند زنسیمش گردی                   

سیل خیز از نظرم رهگذری نیست که نیست

من از این طالع شوریده برنجم ورنی               

   بهره مند از سر کویت دگری نیست که نیست

از حیای لب شیرین تو ای چشمه نوش               

غرق اب و عرق اکنون شکری نیست که نیست

مصلحت نیست که از پرده برون افتد راز           

  ورنه در مجلس رندان خبری نیست که نیست

شیر در بادیه عشق تو روباه شود                   

   اه ارین راه که دردی خطری نیست که نیست

اب چشمم که بر منت خاک در تست               

  زیر صد منت او خاک دری نیست که نیست

از وجودم قدری نام و نشان هست که هست       

ورنه از ضعف در انجا اثری نیست که نیست

غیر از این نکته که حافظ  زتو ناخشنودست           

در سراپای وجودت هنری نیست که نیست